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Reflejo de Moro y respuesta de Strauss

Reflejo de Moro y respuesta de Strauss

Distinguir las diferencias entre el Reflejo de Moro y la respuesta de Straussam nos permite conocer con exactitud en qué punto del desarrollo de las respuestas de sobresalto se encuentra el individuo que estamos evaluando y trabajarlos adecuadamente.

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Reflejo Espinal de Galant

Reflejo Espinal de Galant

El reflejo espinal de Galant descrito en 1917, es un reflejo dorso lumbar que aparece con la estimulación de la piel a un lado de la columna vertebral presionando desde las áreas dorsales hacia las áreas lumbares.

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Reflejo Tónico Asimétrico Cervical

Reflejo Tónico Asimétrico Cervical

El reflejo tónico asimétrico cervical aparece en respuesta a la rotación de la cabeza hacia un lado seguido de la extensión del brazo y la pierna del lado mandibular y la flexión del brazo y la pierna del lado occipital.

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Reflejo de Agarre Plantar

Reflejo de Agarre Plantar

El reflejo de agarre plantar surge como una respuesta a la presión aplicada en el extremo anterior de la planta del pie que provocará la flexión de los dedos del pie.

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Reflejo de Agarre Palmar

Reflejo de Agarre Palmar

El reflejo de agarre palmar lo podemos observar en respuesta a la presión ejercida sobre la palma de la mano de un niño recién nacido, y provocará el cierre de sus deditos alrededor del objeto que está ejerciendo la presión

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Breve Historia de los Reflejos Primitivos III

Breve Historia de los Reflejos Primitivos III

Se consideraba que el cerebro del recién nacido respondía a estímulos con acciones reflejas con lo que en la década de los 60’s los reflejos primitivos se integraron en la evaluación que se llevaba a cabo en las Unidades de Cuidados Infantiles

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Breve Historia de los Reflejos Primitivos II

Breve Historia de los Reflejos Primitivos II

En la década de los 30’s y con la intención de buscar mecanismos que permitieran predecir tempranamente los daños en el sistema nervioso, Arnold Gesell y Katherine Strunk Amatruda introdujeron la evaluación de los reflejos dentro de la evaluación neurológica del niño

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